Jag har försökt att spela 4E med mina två barn för ett tag nu. Jag har haft några falska startar med att försöka köra mycket enkla äventyr delvis på grund av brist på DM-erfarenhet / prep-tid (krävande jobb för pappa) och delvis på grund av spelmekanikens komplexitet. Jag har en massa böcker (både väsentliga och centrala) och tycker verkligen om 4e spelinställningen / mekaniken från ett fåtöljperspektiv och som jag har gjort några investeringar skulle jag vilja återanvända det jag har. Det är bara det i praktiken att försöka DM och lära barnen vad de ska göra det har alltid varit överväldigande. Vilka tillvägagångssätt eller korrigeringar finns inom 4e för att helt enkelt spela när vi lär oss det tillsammans?
Bakgrund:
Jag började med startrutinsrutan Red, men hur startarsatsen fungerar i form av karaktärskapande, DM'ing etc. kände sig svårt att använda som undervisningsverktyg för barnen som idén att skapa din karaktär som du Flytta var främmande för mig och verkade verkligen störa det första spelet i min erfarenhet. Att vara en helt nybörjare DM och spelare (jag spelade AD & D kanske 3 eller 4 gånger när jag var 12 eller så) Jag undrar om det inte finns något bättre sätt att få saker från marken när det gäller d20-spel i allmänhet. Jag har provat ett par saker för att lätta oss alla i denna värld, som att spela Wrath of Ashardalon, som samtidigt lärde sig ett par saker om mekanik som rullande d20, var det helt tråkigt för alla inblandade. För semestern började vi spela Dungeon-kommandot nu (delvis för att jag ville ha några målade minis) och medan vi tycker om det som ett spel begränsar bristen på rollspel, tärning, etc. det är attraktion som i slutet av dagen är det kortbaserat brädspel, även om det gör ett anständigt jobb att lära sig den mindre, normala, rörliga åtgärdssekvensen under strid men att tärningen inte begränsar vad de lär sig.
Mina barn är 7 och 10. En stor sak för mig är att kunna flytta spelet framåt utan den ständiga mjuka känslan att jag glömde några av mekanikerna (kampfördel, flankering, angrepp av möjligheter osv.). Jag inser att jag bara kunde ignorera dessa aspekter av spelet och rulla mina egna regler men jag känner att jag är bättre tjänat att lära mig reglerna och sedan böja dem efter behov. Vid den här tiden under de tider vi spelat har vi alla känt sig överväldigade med att komma ihåg allt som det får spelet att krypa och blir en konstant "låt mig titta på reglerna" istället för att njuta av rollen som spelar delar av spelet. En sak att notera är att vi alla gillar reglerna, men det är bara att sätta alla tillsammans på en gång för 3 newb: s som orsakar problem:)
Relaterade frågor:
1) Jag läste mycket recensioner av Pathfinder nybörjarkassett och över hela linjen beskrivs det som ett utmärkt intro till RPGs, d20, DM'ing och D & D i allmänhet. Jag verkar inte hitta några dåliga recensioner av den. Så en trodde jag hade var kanske köpa nybörjaren låda för att lära mina barn mekanikerna av d20 utan komplexiteten av kamp fördel, attacker av möjligheter, etc som jag från det jag läser är inte en del av nybörjare box regel uppsättning och sedan när de är bekväma byta till 4e eftersom jag har mycket material redan att spela 4e. Är det en dålig idé att starta i sökväg och flytta till 4e efteråt? Skulle jag som DM-lärande Pathfinder-regler och barnen att lära sig som spelare orsakar en stor omvälvning som går till fullblåsning 4e?
2) Ska jag helt försöka försöka använda nybörjarlådan med ett annat äventyr? Jag spelade introen med mina barn och försökte också spela den fortsättning som följer med så jag skulle behöva lite äventyr att plugga in där. Min oro med startpaketet från WoTC är att det bara är för annorlunda. Det kände mig inte som en reglerlig version för mig, det kände mig som en regler annorlunda -version. Men kanske jag borde ge det ett annat försök.
Hur som helst skulle några råd om riktning med detta vara mycket uppskattat. Mina barn vill verkligen spela rollspelet eftersom de små bitarna av det vi spelade älskade de (min 7-årige sa "Det känns som om vi är i en film" efter vårt andra försök som är ett gott tecken).
Tack!